Las Adivinanzas: Ayudan a estimular la inteligencia de los niños. Muy similares a los acertijos, las adivinanzas son un pasatiempo ideal para las horas de juego con nuestros hijos. Aparte de divertidas y entretenidas las adivinanzas ayudan a los niños a aprender, a asociar ideas, conceptos y palabras y a aumentar su vocabulario.
Tengo hojas y no soy árbol,
tengo lomo y no soy caballo
y aunque no tengo ni lengua ni boca,
mil consejos útiles 
En lo alto vive,
en lo alto duerme,
en lo alto teje,
la tejedora.
¿Sabes de alguna letra que si la vuelta le das,
enseguida se convierte de consonante en vocal?
La "n"
Sube llena
y baja vacía.
Si no se da prisa,
la sopa se enfría.
La Cuchara
En caravana con sus amigas
pasa cargada
de hojas y migas.
La Hormiga
Espacio para compartir con niños, padres y maestros procurando la excelencia educativa. La "Excelencia" como meta a alcanzar, como resultado de una formación integral.
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Adivinanzas
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Día del Libro
El 23
de abril se celebra el día mundial del libro. Fue elegida esta fecha por el
gran simbolismo que tiene para la literatura mundial, pues en esta fecha se conmemora la muerte de tres grandes escritores de la
literatura universal: Miguel de Cervantes y Saavedra, William Shakespeare
y el Inca Garcilaso de la Vega.
#DíadelLibro2023
La
celebración del día mundial del libro surgió a partir de una iniciativa de la
UNESCO el año 1995, con el objetivo de valorizar los libros y sus autores,
busca estimular el gusto por la lectura, fomentar la industria editorial y la
protección de la propiedad intelectual a través del derecho de autor. Desde ese año se ha masificado la celebración en diferentes países alrededor
del mundo, dada la importancia de la lectura para el desarrollo de la
cultura.
Cada
año, la UNESCO y las tres organizaciones profesionales internacionales del
mundo del libro (la Unión Internacional de Editores, la Federación
Internacional de Libreros y la Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones
Bibliotecarias) eligen una capital mundial del libro cuyo mandato empieza cada
23 de abril.
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El libro, impreso o manuscrito, ha constituido
durante gran parte de la historia humana un vehículo para la manifestación de
las diversas culturas y la transmisión de valores y saberes, para la
recreación, la expresión estética y el goce imaginativo, un instrumento que
expresa en alto grado el potencial de la razón y las capacidades creativas de
las distintas civilizaciones, a través de lo cual se enriquece de manera
constante el patrimonio espiritual de la humanidad.
En este
día también se celebra el Día
del idioma, en tributo a Miguel de Cervantes y Saavedra, autor de la famosa novela Don Quijote.
Ideas para celebrar el Día del Libro
- Que lean, ¡lo que sea! La caja del cereal, una revista, un cómic, el papelito de la galleta... Si quieren saber qué dice ahí, déjalos que lo averigüen por sí solos. Dependiendo de la edad puedes ayudarlos, sin embargo lo importante es despertar su curiosidad para que sientan la motivación de descubrir lo que dice un texto.
- La biblioteca circulante es una oportunidad para que el libro sea algo cotidiano, y para que la familia sea lectora.
- Dibujar los personajes, el escenario, realizar murales, dramatizaciones.
- Participar en concursos de lectura
En
Venezuela, además celebramos Ana Teresa Parra Sanojo, conocida por su seudónimo
Teresa de la Parra. (Quien falleció el 23
de abril de 1936) Esta escritora venezolana es considerada como una de las
mujeres y escritoras más destacadas de su época, expresó en su obra el ambiente
íntimo y familiar de la Venezuela de comienzos del siglo XX.
Fue autora de dos novelas que la inmortalizaron en toda
América: Ifigenia y Memorias de Mamá Blanca.
Fuente: www.google.com
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NUEVAS NORMAS ORTOGRAFICAS
La Real Academia Española (RAE) divulgó las nuevas reglas ortográficas, aprobadas a finales de 2010, entre las que se encuentra la eliminación de varias tildes, el cambio en la denominación de algunas letras y la forma de escribir de algunas palabras.
Estas son algunas de las modificaciones previstas en el nuevo texto:
La i griega será "ye".
La nueva Ortografia propone un solo nombre para cada letra: be para b; uve para v; doble uve para w; ye para y (en lugar de i griega). La desaparicion de la i griega afecta también a la i latina, que pasa a denominarse simplemente i.
Ch y ll ya no son letras del alfabeto
Desde el siglo XIX, las combinaciones de letras ch y ll eran consideradas letras del alfabeto, pero ya en la Ortografia de 1999 pasaron a considerarse dígrafos, es decir, "signos ortograficos de dos letras". Sin embargo, tanto ch como ll permanecieron en la tabla del alfabeto. La nueva edición los suprime "formalmente".
4 o 5 y no 4 ó 5
Las viejas ortografias se preparaban pensando en que todo el mundo escriba a mano. La nueva no ha perdido de vista la moderna escritura mecánica desde la máquina de escribir a la computadora. Hasta ahora, la conjunción "o" se escribia con tilde cuando aparecia entre cifras (4 ó 5 millones). Era una excepción de las reglas de acentuacion del español. Sin embargo, los teclados de computadora eliminaron esa confusion al tener la letra y el número con un formato diferente, por lo que directamente esa norma se suprimió.
Catar y no Qatar
Aunque no siempre lo fue, recuerda el coordinador de la nueva ortografa, la letra k ya es plenamente española, de ahí que se elimine la "q" como letra que representa por si sola el fonema /k/. "En nuestro sistema de escritura la letra "q" solo representa al fonema /k/ en la combinacion "qu" ante "e" o "i" (queso, quiso). Por ello, la escritura con "q" de algunas palabras (Iraq, Qatar, quorum) representa una incongruencia con las reglas". De ahí que pasen a escribirse ahora: Irak, Catar y cuorum. Y si alguien prefiere la grafia anterior: "Deber hacerlo como si se tratase de extranjerismos crudos (Qatar y quorum, en cursiva y sin tilde)".
Escribe tu comentario.
Estas son algunas de las modificaciones previstas en el nuevo texto:
La i griega será "ye".
La nueva Ortografia propone un solo nombre para cada letra: be para b; uve para v; doble uve para w; ye para y (en lugar de i griega). La desaparicion de la i griega afecta también a la i latina, que pasa a denominarse simplemente i.
Ch y ll ya no son letras del alfabeto
Desde el siglo XIX, las combinaciones de letras ch y ll eran consideradas letras del alfabeto, pero ya en la Ortografia de 1999 pasaron a considerarse dígrafos, es decir, "signos ortograficos de dos letras". Sin embargo, tanto ch como ll permanecieron en la tabla del alfabeto. La nueva edición los suprime "formalmente".
4 o 5 y no 4 ó 5
Las viejas ortografias se preparaban pensando en que todo el mundo escriba a mano. La nueva no ha perdido de vista la moderna escritura mecánica desde la máquina de escribir a la computadora. Hasta ahora, la conjunción "o" se escribia con tilde cuando aparecia entre cifras (4 ó 5 millones). Era una excepción de las reglas de acentuacion del español. Sin embargo, los teclados de computadora eliminaron esa confusion al tener la letra y el número con un formato diferente, por lo que directamente esa norma se suprimió.
Catar y no Qatar
Aunque no siempre lo fue, recuerda el coordinador de la nueva ortografa, la letra k ya es plenamente española, de ahí que se elimine la "q" como letra que representa por si sola el fonema /k/. "En nuestro sistema de escritura la letra "q" solo representa al fonema /k/ en la combinacion "qu" ante "e" o "i" (queso, quiso). Por ello, la escritura con "q" de algunas palabras (Iraq, Qatar, quorum) representa una incongruencia con las reglas". De ahí que pasen a escribirse ahora: Irak, Catar y cuorum. Y si alguien prefiere la grafia anterior: "Deber hacerlo como si se tratase de extranjerismos crudos (Qatar y quorum, en cursiva y sin tilde)".
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PLANES RECREATIVOS PEDAGÓGICOS
JULIO 2013
JULIO 2014
La propuesta del Taller es brindar diversas experiencias, con variadas actividades,
que motiven la Escritura.
JULIO 2015
La propuesta del plan es que los niños descubran que
"Aprender es tan divertido como jugar".
Organizados por el Centro Integral Psicopedagógico de la Lcda. Mónica
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TRABALENGUAS SENCILLOS
Trabalenguas es un ejercicio para adquirir una pronunciacion ágil y expedita.
I
Pablito clavó un clavito
un clavito clavó Pablito.
II
pela papas
pica piña.
Pica piña
Pica piña
pela papas
Pepe Peña.
III
Poquito a poquito
Paquito empaca
poquitas copitas
en pocos paquetes.
IV
Cuando cuentes cuentos,
Cuando cuentes cuentos,
cuenta cuantos cuentos cuentas
para saber cuantos cuentos
cuentas tú.
V
Por la calle Carretas
pasaba un perrito;
paso una carreta y
le piso el rabito.
¡Ay, caramba
pobre perrito,
como lloraba
por su rabito!
pasaba un perrito;
paso una carreta y
le piso el rabito.
¡Ay, caramba
pobre perrito,
como lloraba
por su rabito!
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RETAHILAS
La Retahíla es un juego de palabras tipicamente infantil que beneficia la fluidez verbal, así como también la atención y la memoria.
Las retahílas son expresiones infantiles que se repiten en los juegos y en las relaciones cotidianas de los niños. Pertenecen a la tradición oral popular.
Pajarito,
pito pito,
¿Dónde vas tú tan bonito?
Voy al campo de la era,
pim, pom, fuera.
Tengo, tengo, tengo
tú no tienes nada.
Tengo tres ovejas
en una cabaña.
Una me da leche,
otra me da lana,
y otra mantequilla
para la semana.
Uno le canta,
otro le pía,
otro le pica la masa molida;
uno le dice
¡Ay, tía, tía!
El otro le toca la sinfonía.
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TALLER DE ESCRITURA CREATIVA INFANTIL Y CLUB MUSICAL
Para dar inicio a las Vacaciones, del 1º al 19 de Julio se llevó a cabo el 1er. Taller de Escritura Creativa Infantil y Club Musical, motivando a nuestros niños a leer y a escribir sus propios cuentos.
Con la certificación de la Fundacion Casa Arturo Úslar Pietri, ellos comienzan a pertenecer al Sistema Nacional de Niños, Niñas y Jóvenes Escritores de Venezuela.
Organizado por:
Lcda. MCL
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TALLER DE ESCRITURA CREATIVA (USLARPIETRI)
Iniciativas que promueven la lectura y la escritura
Sistema de Niños, Niñas y Jóvenes Escritores de Venezuela: Núcleo Casa A...
Nace primera generación de niños escritores en Venezuela
Sistema de Niños, Niñas y Jóvenes Escritores de Venezuela: Núcleo Casa A...
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